送给孩子一道“护身符”

经常让家长担心的莫过于孩子的人身安全问题：将孩子独自关在家里担心玩火、触电；户外活动怕孩子被人欺负、被坏人诱拐；走在路上担心飞来横祸；即使送到学校里，一颗心也总是悬着：孩子会不会从杠子上掉下来，会不会在玩闹中碰伤，会不会……

家长毕竟不能时时与孩子相伴，怎样才能有效地解除对孩子安全方面的困扰呢？一个最根本的办法，就是实施安全教育，教给孩子自护自救的本领。从某种意义上说，孩子有了这种本领，就是有了一道逢凶化吉、遇难呈祥的“护身符”。

一、安全教育的操作方法

1、行为训练法实施安全教育最传统的作法是警告孩子“不准这样”、“不准那样”。其实，这种作法很不科学。有时甚至会引发孩子的逆反心理与好奇心，偏要冒险去尝试一下。对于孩子来说，最主要的不是提示，而是形成一种能力，养成一种习惯。因此，家长要改变“唠叨式”的警告，代之以实际操作和训练。例如，为了避免孩子不慎触电，家长不妨为孩子作出操作电器（如打开电视机、学习机）的示范，然后在家长的监护下，让孩子按照动作要领，一步一步地完成开启电器的程序。反复做过3—5次之后，孩子就会形成安全操作的技能。显然，这种教育方法比坚决不准孩子碰电器和让孩子盲目操作更让人放心。

2、实证法告诫孩子不要追猫狗之类的宠物，他往往当作耳旁风。如果你想彻底戒止孩子的这类行为，不妨利用闲暇时间领孩子到防疫站做一次现场观察。在那里，每天都有被宠物咬伤的患者，他们痛苦的表情、追悔莫及的陈述，会给孩子留下难忘的印象。今后再遇宠物，自然也就避而远之了。生活中难免发生交通肇事、水灾、火险之类的意外事故，你不妨领孩子到现场或者医院去看一眼，然后让孩子总结教训，约束自己的行为。这种提供实例的教育对少年儿童来说效果最佳。有些事故无法现场观摩，家长可把有关的报道放在孩子的近处，让他们自己去阅读和体味。当电视台播放有关报道时，千万别让孩子错过吸取教训的机会。

3、谈话法孩子因不注意安全而受到伤害之后，内心往往十分恐惧。他们非常害怕家长的打骂。此时，家长如果能站在孩子的角度来理解孩子的心态，让孩子自己分析、检讨错误，订出改进的计划，效果往往胜于急风暴雨的“棍棒教育”。孩子会觉得，父母已把自己当成了大孩子或大人，遇到类似的情境时，自己要格外小心。

当然，在家庭中实施安全教育，远不止上述方法，重要的是根据孩子的个性特点，实施有针对性的、形象化的教育。

二、安全教育的主要内容

家庭中安全教育的内容非常广泛，归结起来主要包括两大部分：

一是安全防范常识。要让孩子知道“野浴等于玩命”、“车祸猛于虎”、“玩火者必自焚”、“电老虎也吃人”、“煤气是隐形杀手”、“宠物逗不得”等等，以防患于未然。